服務偏鄉國小拍攝畢業紀念照

作者：賴艾君  2019/02/23 2月12日(農曆正月初八)是我們服務安慶國小特教班的日子。 　一開始接到安慶特教老師詢問是否可幫忙拍攝畢業照的訊息時，攝影周老師聽到一口告訴我，好！接下來，我們拍，老師說他在台江十年很想幫安慶做些事，當然要接。 所有學員看到消息後都很期待，我們也做足了功課，剛好我們攝影班裡有2位是台南啟智學校的老師，特地在群組上幫大家上了一課。 　那天拍攝過程很順利也很感動，大家邊拍邊紅了眼眶，從互動玩樂中去了解他們，看到小孩們的快樂開心笑容，這就是送我們最好的禮物，同時也是讓我們大家繼續堅持服務下去的動力。當小孩主動牽著我們走在校園，開心抱著我們，問我們要不要去他們教室跟他們一起午餐時，那種感動及開心真的無法用言語形容。 　在別人看來做偏鄉國小畢業照服務這件事很簡單，實際上當你去執行時並不容易，每間學校的聯絡安排及彩妝班、攝影班學員的時間調配上，都是問題及困難度，我也知並不是每人都能認同，甚至會質疑及反對我們參與這項無償的服務，但當你實際上去參與幾次後，便可了解這是一件有意義的事情，並不是每間偏鄉的學校都可有拍攝畢業照的機會，也並不是你有錢，人家就會服務。或許你會問，你們怎時間這麼多可參與，老師也並未強制大家，行程出來後，時間上可調配的人就會出席。 　有人會問，艾君為什麼你會熱心想參與而且不求回報？我想說的是，或許是因為從小看著爸媽幫助別人，學生時期也親自跟著同學到育幼院參與服務，了解到能幫助別人及被幫助的人都能感到幸福及快樂。從小爸媽就教我們不去取悅任何人或巴結任何人，所以我們在可幫忙的範圍裡都很樂意去做。 　所以請別再質疑我（我們）服務或待人的心，只有真誠及熱誠，我是個媽媽，當看到小孩臉上開心快樂的笑容時就滿足了，有什麼禮物比這好、值錢。 　其實寫這篇心情是感動又沉重，這也就是為什麼我沉澱了這麼久才記錄下來的原因。 💕感恩服務安慶特教那天滿堂又突然出現，用3星期來交換課的敏記助教(他說他一定要過來幫忙，還送了每個小孩一張立可拍照片) 💕感恩彩妝班帶來了一大袋的娃娃送給小孩們 💕感恩學校給我們這個機會可幫特教班服務 💕感恩倆小妞願意也支持我且參與這項服務，帶著你們去實際體會幫忙，而且不抱怨，是我最開心的事情，小妞們也告訴我，這也是在學習ㄚ https://yout

作者：周盟欽 　我的母校，台南市後壁區烏樹林樹人國小，一所百年學校，一所差點因台南縣政府經費拮据被廢校的偏鄉國小。 　五年前，2015年，我回母校參加活動，活動中跟劉裕承校長聊天，聊天期間，主任來跟校長報告拍攝畢業紀念照的規劃，從對話中得知他們要自己用手機拍。於是我就自告奮勇說：「 校長，這是我的本行，我來拍，我來幫學弟妹們拍畢業證件照和大合照 。」 　當後製作業完成之後，我將證件照和大合照相片送到樹人國小，劉校長邀我到校長室坐坐聊聊，校長室另有一位麻豆區港尾國小黃寶東校長，港尾國小也是人數極少的學校，也稱得上是偏鄉學校。寶東校長聽了事情始末之後，大為驚嘆：「天下有這麼好的事？明年我們也要...」 　從2016年開始，我成立了一個服務團隊，服務的學校便一所一所的增加... 我的母校：台南市後壁區樹人國小 　在某深山國小服務期間，校長跟我說，相館不願意到校拍攝，校方只能帶孩子下山拍，下山要一個多小時，拍證件照一套要700元（這就是城鄉差距），所花費的金錢是其次，載學生下山上山，就花掉一整天的時間。 　偏鄉學校，不只是遠離市區、路程遙遠，因為學生人數少，大多數的照相行基於成本考量，不願意到校拍攝證件照和畢業紀念照。所以，畢業班師生只能克難DIY，自行用相機或手機拍攝。 　但是，大合照和證件照就麻煩了…手機拍攝的畫質有限，要沖印出大張大合照，畫質實在不理想。手機拍證件照，修起圖來，畫質也不優，而且也不是每位老師都會修圖。許多偏鄉校長說，沒辦法，只能這樣子將就了。 七股區光復國小 　有些偏鄉國小，一個年級只有一、二位學生，實在很難相信，這樣的城鄉差距加上物質落差，學校還能撐多久？誰也不知道。如果一所學校廢掉了，有孩子的家庭勢必要外移，村子(部落)裡只剩下老人，那個村落是不是也跟著毀了？ 　「 再苦，都不能苦到孩子！ 」政府的宣示言猶在耳，但在少子化趨勢衝擊之下，被犧牲的，仍舊是偏鄉的孩子。我在對外介紹我的服務理念的時候，一定會補上：「 我不知道，明年那幾所學校還在不在... 」 高雄市桃源區寶山國小，應屆畢業生１人，全校師生就這麼幾個人 服務團隊 從2016年起，我發起了「服務偏鄉國小拍攝畢業紀念照」，組成了服務團隊，邀請台南社區大學台江分校蘇芳純老師領導的「彩妝造型班」來跟我的攝影班和攝影社共襄盛